假如给我三天光明,读书笔记,急急急

2021-06-10 08:20:03

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手机用户9615: 最近,我读了海伦•凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。海伦•凯勒克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业。她曾周游世界各地,为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。 她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。 但她却顽强地认为假如给我三天光明―― 第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。 第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。 第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。 有位哲学家曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。我们太幸运了,我们拥有美好的一切――健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今起一定抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦•凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值。 打字不易,如满意,望采纳。

手机用户6417: 第1篇:观书有感――读《假如给我三天光明》有感 《假如给我三天光明》一书的字里行间无不洋溢着海伦对生活的热爱。海伦.凯勒,她出生在一个小城镇,在她出生的第十九个月因一次猩红热被迫失去了听力和视力。在黑暗和寂寞的世界内她选择了自暴自弃。指导她的导师――安妮.沙利文出现,才将她从黑暗中解脱出来。使她学会用顽强的毅力去克服生理缺陷造成的精神痛苦。 三天的时间对正常人来说并不算什么,在我们的眼里那只不过是短暂的几天,或许我们只会像平时一样做着日复一日的事情。而对于海伦来说,却可以做许多自己想做的事情。她可以去仔细看她的老师、亲人、朋友;可以去看黑夜变成白昼的动人奇迹,仰望壮丽的曙光;可以像正常人一样在日常的世界中度过一天。她可以感受到这个世界的美。而与此同时,我们却时常忽略这个世界给我们带来的美。 海伦说:“苦难对于天才只不过是一块垫脚石。”这种磨难练就了海伦坚强的性格。在老师的帮助下有着甚至是超过了常人的健康心理。她不去抱怨命运给她带来的不公,不接受他人的怜悯,而是凭借自己的毅力和意志去造就一个新的自己,勇敢的面对现实,接受命运的挑战。 卡赞扎基曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不单凭一个强壮的躯体。” 上海普陀区曹杨二中附校初一:黄器 --500字 第2篇:读《假如给我三天光明》有感 “当上帝为你关上一扇门时,他还会为你打开一扇窗。”每当想起这句话时,我也同时会想起海伦・凯勒。 海伦・凯勒出生在19世纪美国的一个小镇。19个月时的一场猩红热将她的视力、听觉残忍地夺去。在她的生命里,我们再熟悉不过的光明,对她来讲,似乎只是幼儿时期一个模糊的记忆。而她却不服命运的安排,依然和老师、父母一起走向了成功。 作为盲人、聋哑人,海伦却拥有一颗积极、坚不可摧的心,她用自己的触觉感受春夏秋冬,用自己的毅力来完成不可思议的学业。成功并不是正常人的专利,海伦以自己的坚强,考入了哈佛大学的分校,写了《假如给我三天光明》、《我的老师》、《我黑暗中的光明》等书。 海伦的坚强让人难以想象,在这则书中,她并没有过分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦,更多的是自己在童年、青年、长大、在生活、学习中积累的知识和游览的地方。或许她的童年并没有我们看到的快乐、有趣,但她毕竟是一个成功者,她的良好心态在她的生活中体现得淋漓尽致。 身体上的伤残缺陷并不可怕,可怕的是心理上没有一个快乐的、坚强的念头。海伦用自

手机用户2432: 马克吐温曾说过:十九世纪有两位令世界为之惊叹的奇人,一个是拿破仑,另一位就是海伦凯勒。 也许有人说:“没有人能体会在那个无声,黑暗的世界里会有多少的悲凉与无奈,也不会有人理解聋哑人的生命中会有多少的失望与抱怨。”不,这是错的。《假如给我三天光明》告诉了我们身残志坚的道理。 泰戈尔曾说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”海伦凯勒的生命中也出现过失望,但取而代之的是一个个新的希望。她的一生致力于慈善事业,照亮了人们前进的道路。正如她所说:在黑暗中寻找光明,给无声的世界带来希望。 海伦凯勒是一位残障教育家。年幼的一场大病夺走了海伦的听力和视力。八岁时,海伦的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的帮助下,她先后进入帕金斯教育学校和剑桥女子学校学习,并在考入哈佛大学尝试写作。面对残酷的现实,海伦勇敢地接受了挑战。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气,还将自己的痛苦和幸福记录下来勉励后世。 与海伦凯勒不同,我们是健全的人,却都沦为平庸之辈。 我们的眼前是明亮的,所以不珍惜视力。我们是那么的美丽、年轻、聪明,令人艳羡。在一览无余的光阴中我们失去了对光明的感受,对快乐的体验,也忘记了感恩。我们何不学学海伦,用微笑面对生活,用一颗诚挚的心去感恩生活? 近年流行的“九零后”话题让我感触颇深。我想说“七零后”是幸福的一代。他们没有我们富裕,生活得没有我们舒适安逸,他们曾遭遇过灾难体验过不幸,所以他们更懂得思考人生,他们更懂得感恩。他们在寒冷的时候感恩家里稀存的煤渣,在饥饿中感恩树皮。因为感恩,所以快乐。 有的人感到生活中有说不尽的难处。他们哀叹宦海沉浮,却不感恩身旁还有诸多百姓的爱戴;他们泣诉爱情的艰难,却不感恩亲人对他们无微不至的照看;他们埋怨父母没给他们一个好的家境,却不感恩父母的辛苦养育…… 我生活的幸福,因为我明白感恩。 饮泉时感恩自然的瞬息万变,行走时感恩铺路工人的辛劳。海伦生活在黑暗中,所以写出《假如给我三天光明》的渴望。我们是否也能写出《假如给我三天黑暗》的磨砺呢?我想那也许会让我们更加了解真实的世界。 黑暗与光明皆由心而定。心中痛楚浓雾则蒙蔽双眼,心怀感恩内心自有一幅光明的画卷。 我们要像海伦一样,在光明中成长,在感恩中成长。

学生得猩红热怎么办猩红热可以上学吗,可以吃完治疗吗,不治疗会怎么样

猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。多发生于冬春两季。常见于2 ̄8岁的儿童。需要积极治疗2再左右的,不治疗可以出现并发症。的。同时治疗期间不可以上学的。

你好,我家孩子也是猩红热,已经输了六天病情描述及疑问:你好,我家孩子也是猩红热,已经输了六天液了,医生说不用去输液了!给开了一和蓝芩口服液!只是身上还没脱皮,脸上有两块脱皮了,还有就是嘴角烂了也没好呢,嘴唇上一层白色的东西,好像烂了是的!请问过了传染期了吗?可以去上学了吗?

建议:这种情况不能确定过了传染期,建议暂时不要上学,可以做一下血常规、抗O等检查,根据检查选择治疗。猩红热可以根据病情使用青霉素等抗生素治疗,嘴角烂可以使用红霉素软膏治疗,注意卫生,多喝水,注意体温。

猩红热10天了能去读书吗?

病完全康复了就去上学啊,急着什么,身体养好了,才能更好的学习啊!

得了猩红热的孩子会怎么样比如会不会影响食欲,精神状态差等等 我儿子的身上有很多小红点,但是不仔细看,看不出。发烧 呕吐的现象也有,喉咙口有几个小白点。去医院看了,也验了血。现在烧退了,但是食欲差了很多。另外玩起来,却很精神。弄糊涂了,这到底算不算是猩红热啊,好担心,是不是还需要去医院详细检查一下啊。

高烧,嗓子疼,类似咽炎。然后身上出疹子,大多数孩子是红色的疹子,个别是鸡皮样小丘疹。猩红热是呼吸道传染病,需要正规治疗,如果怀疑的话,就去医院检查一下。

猩红热能不能不住院呢?猩红热能不能不住院呢?因为会减少自由,学习耽误.

指导意见:你好,猩红热是一种急性呼吸道传染病,患病后即便症状轻微也需要隔离治疗,痊愈后才能恢复上学。。建议听从医生的安排,积极治疗,患病期间要多喝水,注意休息。祝早日康复。

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